Considero muito importante o Brincar, para assim, construir um aprendizado sólido. Os alunos vibram com as descobertas e se entusiasmam quando estão fazendo a atividade de forma livre. Também é uma forma de aprender com o amigo. Eles trocam experiências e constroem algumas regras. Está muito longe de ser bagunça ou perda de tempo.

Tive um aluno há um tempo, que não entendia o movimento da Terra ao redor do Sol. Perguntava para mim, eu respondia e ele dizia que não tinha entendido. Um outro aluno no desenvolvimento de uma brincadeira que indiquei, de forma "simples", não que eu não tenha tentado, conseguiu explicar e o menino ficou todo feliz. Observei que ele realmente havia entendido. Eles têm um jeitinho de ajudar, uma linguagem própria, que muitas vezes quando um aluno senta com outro para ajudar explicando algo, muitas vezes dá resultado.

Coloquei um link abaixo, de um artigo muito interessante da psicopedagoga Angela Cristina Munhoz.

Solange M. A. Freitas

http://www.psicopedagogia.com.br/artigos/artigo.asp?entrID=270